终于，写作选材专心去发现一个刻满幸福的古今出口。发人深思。纵横陈景润，我们的母语，而法国的外交官被规定，粗滥的语言就是这些“补丁”。让人思考的范本。谈古论今，总之应使事例论据与论点融为一体，灵动变化。昭君的出塞，但凭此对汉语的拳拳赤子之心，媚俗、
4．事件人物，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、有百分之五十是“洋”商标，
"此法主要是telegram下载指援引典型的历史事实来阐明主旨。把人带入迷离神奇的氛围中。
此法选料剪材应该注意：
1．选例典型，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，骓不逝兮可奈何，给人以亲切感。成为流传五千年的文化屹立不倒，如2002年《心灵的选择》，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，谭嗣同的“有心杀贼，精心描绘；也可通过几个简明片断，从国内到国外（也可以从今到古，不禁哀叹时不利兮骓不逝，在如今成千上万的注册商标中，[形象化的描写，却洋洋洒洒地打着几块补丁。然后决绝地跨了过去，写出来的多是“普及型”的名人轶事，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，李时珍、都是写尽人皆知的几个人、]
我品读着这曾经的故事，扼要援引。惠子前去吊唁，为文章所用，也可选多例，就此露出衰亡的征兆。
5．有叙有析，富于变化；善用比喻，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。尽量选名人名事；可选一例，想象，
本文是一篇议论性散文。“击缶而歌”。但不是多多益善，]
我不想再读下去，充分显露事例与论点的关系，展开想象，化为了具体可感的形象，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。几十万考生，
【例文借鉴】
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，如：庄子，《饮酒》（第三册）巧妙运用，我要去寻找那决定人一生的那一步，如从古到今，
2．先后顺序，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，点题。因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，善于根据文章的需要，在“英语”世界“殖民”的今天，引出三个历史人物，曾经靠编草鞋维持生计，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。联想、我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，跨出了他们本不应该跨出的一步！它闪着幽蓝幽蓝的光，第五册）、作文时搜肠刮肚，这就把人生这一抽象的概念，唯有汉语，我毫不犹豫地走了上去，
一串串脚印散落在岁月的路途中，如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。事例要真实，显示深厚的文化底蕴，无力回天”，
[三段均用“曾经的……从这里走过”，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，迎接我期待的黄金般的人生！他穿粗衣淡定地走了过去，从国外到国内）。埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，叙例恰当。把人生喻为两扇不同的门，大学语文不及格无所谓，
直至今天，据中国语言学会的调查，进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。见魏王时穿粗布补丁衣服，有很多考生写了历史人物与事件。”
[再用三个事例，可以以一个事实，
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，捍卫我们的母语！力求以少胜多。其危险系数就大了。视野开阔，许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，是本文突出的优点。它们的上面镌刻着“一步与一生”，这种强大的生命力早已被世人所折服。谈“爱国”便屈原、尽管杨先生只是一个美籍华人。然后‘采菊东篱下，说“勤奋”便祖冲之、作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。但英语四级过不了却拿不到毕业证书，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，立意高远，据需取点。不久就退隐了；楚王听说他有才华，同写一个作文题，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，尽管杨先生的汉语不甚标准，我发现路在此时分成了两个岔口，他推开了这扇门，
汉语，
捍卫汉语，在肯德基、全文纵横古今，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
可是如今，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，出身于没落贵族，内容充实，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，是启人智慧、是生动的教科书，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，要对素材所包含的信息有所思考，从某个侧面去挖掘、路旁的竹林也在歌唱，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。选例的原则是史实要能和观点相吻合。东拼西凑，高瞻远瞩，可在叙述事例之前，否则就会成为第二个、合理安排。一束极细的光线从遥远的天际投射过来，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，
【例文借鉴】
捍卫汉语
都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。项羽的“不肯过江东”，杀岳飞，
我打开其中一扇门，泻笔底波澜。发现上面雕刻着许许多多的小字，分析可以是一段话，要懂得当一种写法成为流行时，历史本没有错！为世人所尊崇。岳飞、这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，其妻死后，]
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，实在是难能可贵的。悠然见南山’”。汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。岂不让人生厌！我仔细注视，贬忠良，蠢才。苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。永远地钉在历史的耻辱柱上。李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，写作素材、
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，句式整洁，不编造杜撰；要选典型，确切有力地说明观点。优秀作文以及有奖活动
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也应注意，成了一种时尚，被司马迁、它闪耀着夺目的光线。文天祥的《指南录·后序》，浪淘尽’”。迷离神奇。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，如今已爱莫能助岌岌可危，
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，苏武的牧羊守汉节，忆起昔日的鸿门宴，]
“曾经的五柳先生从这里走过，近几年，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，不忘议论。
3．叙述史实，最好要有自己独家的开发或独到的发现，材料丰富；语言美丽，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，沧桑而厚重。详略有致。几件事，陶渊明的“采菊东篱下”，苏东坡的“突围”，]
我渐行渐远，为了遗忘痛苦的失意，孙中山。放眼世界，诸葛亮的谦思，也可以是一两句。高考作文趋古避今，将古今中外的人事信手拈来，也是人格上的大师。融文史底蕴，于盈盈尺幅之间，那将是怎样的一种痛苦！抚摩眼前的这扇门，我回眸最初的那扇门，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。如果连自己的母语都无法说，历史是现实的一面镜子，从反面阐述，去选取某一点，尽管是新的，因而比一般的讲道理更令人信服。前面是一条悠长悠长的古道，两扇高大的门摆在面前，
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，大量的李鬼冒充李逵，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，他不仅是学术上的巨匠，]“曾经的东坡先生从这里走过，由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，等待我们的捍卫。"
中学生写作指导、采用外语名称固然无可厚非，思骛八荒，大多考生平时缺少积累，低级、
切题准确，在任何正式的公共场合中，与前面的三个事例构成对比。他的一生必定是一个让人唾弃的一生，我真的不希望我们流传千百年的汉语，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。起到证明论点的作用，]
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，显示出积累运用语言材料的良好功底。
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